Dance Studio Ägare | April 2024

Jeanne Traxler med Peanut Butter & Jelly Company. Foto av Craig Bailey / Perspective Photo.

Att prata med Jeanne Traxler var som att ha ett bekvämt samtal med en långvarig vän, bara vi hade aldrig träffats och i stället för att chatta över kaffe, konfererade vi i telefon som en snabb paus i våra dagar. Den senaste april hedrades Traxler som mottagare av Dr.Michael Shannon Dance Champion Award för Boston Dance Alliance (BDA) 2018 vid BDA-galan. Att bli hedrad på detta sätt tog Traxler från att känna sig ”lite cynisk till att börja med, jag är inte så stor om utmärkelser”, till ”otroligt rörd, riktigt tacksam och otroligt ödmjuk. Mina vänner kom ut, dansarna sjöng en sång, det var en fantastisk kväll, och jag hade till och med en fantastisk klänning, ”skrattlar Traxler glatt.

Jeanne Traxler med studenter. Foto med tillstånd av Traxler.

ära pippin

Traxler är grundare och regissör för Brookline-baserade Peanut Butter & Jelly Dance Company som består av ett professionellt företag, barndansklasser och 'Small Feets' ungdomsföreställningsgrupp, som har nått mer än 70 000 studenter sedan 1980.

BDA-verkställande direktör Debra Cash säger: 'Jeanne Traxlers överflöd har förändrat otaliga unga dansares liv och introducerat dem till sin egen potential.' Dr Michael Shannon, namnet på Dance Champion Award med hans namn, var en världsberömd toxikolog för barn och tidigare chef för akutmedicin vid Children's Hospital i Boston. Han var känd som den 'dansande läkaren' för sitt sprudlande intresse och deltagande i konstformen. Han var också president för Boston Dance Alliance Board. När man pratar med Traxler är det uppenbart att hennes passion för att undervisa dans till barn motsvarar Dr Shannons engagemang för att vara en medicinsk förespråkare för barn. Deras professionella passioner manifesterade sig på olika sätt, men oro för barns välbefinnande och kärlek till rörelse är definitivt delade egenskaper.

Jeanne Traxler. Foto av Craig Bailey / Perspective Photo

När Traxler frågar efter ett råd, delar han fritt: ”Sätt dina barn i danslektioner. Små barn älskar att dansa. Dessa förskolor (där jag undervisar) är vanliga förskolor, och jag lär varje barn och varje barn är upphetsad när jag kommer. De gillar rörelsens utmaningar och de gillar musiken. Sätt ditt barn i något som du kanske inte har någon erfarenhet av. Sätt in dina pojkar. Jag har undervisat sedan 1976. För vissa barn resonerar det verkligen, och du vet inte utan att försöka. ”

martini artnugan instagram

Och vad gör dansen så speciell? Traxler tillägger, ”För det första är det fysiskt engagerande. Barn får inte tillräckligt med utomhus- och rörelsetid. Många människor bor i små utrymmen, så även om du dansar i ditt vardagsrum finns det inte mycket utrymme. Barn tillbringar också mycket tid i schemalagda aktiviteter snarare än aktiviteter som är fria i rörelse. Barn tillbringar också mycket tid i bilbarnstolar och barnvagnar, och de är väldigt bundna mycket av tiden och har inte tid att flytta sina lemmar. Kreativ rörelse är mycket öppen. Det stimulerar ögon / handkoordinering, och improvisation hjälper till med problemlösning och lär sig hur man arbetar i små grupper och följer anvisningarna. Dans har alla fördelar med skolan. Det handlar om att konceptualisera material och använda saker du vet för att producera konst. Barn tar en idé och svarar på den på ett konstigt sätt. Om du vet något om planeterna kan du göra en dans om rymden. Du kan göra en dans om dinosaurier eftersom du vet några saker om dinosaurier. Barn kan gå mot dans på ett grundläggande sätt och de kan flytta till andra nivåer och andra slags saker. Barn från våra klasser har inga dåliga vanor och de vet hur man rör sig hela kroppen och tänker på ett ”dansande” sätt om dans saker. De vet också hur man koncentrerar sig. ” Dessa färdigheter, säger Traxler, kommer att hjälpa ett barn i framtida arbete.

Jeanna Traxler och studenter gör en gruppform. Foto med tillstånd av Traxler.

Det verkar uppenbart att dansträning, särskilt för mycket unga, är en tillgång. Så vi frågar Traxler varför det inte är vanligare i K-12-inställningen. Hon har mycket balanserad insikt om ämnet. ”På vissa sätt är det lite av en självfördrivande cirkel. Du har vuxna som fyller skolan som inte är bekväma att dansa själva. De gjorde en liten fyrkantig dans i gymmet. Det är inte samma sak som att lära sig en konstform av en konstnärslärare som älskar dem. Det finns väldigt få av dessa personer i rektor- och skolstyrelsepositioner. Skolorna är fastspända och har redan lagt till ny programmering. Alla skolor har lagt till teknologilärare. Om du nu säger att skolorna behöver en danslärare kommer de att säga att du har en annan chef. Du har en gymlärare och en musiklärare du ser en gång i veckan. Du har ingen förespråkare (för dans). Det kan vara bra för barnen, och många barn vill inte vara i sport. Det kan också finnas konkurrens inom programmen, så det är analogt med sport på vissa sätt. ”

Trailer tillägger att dans i skolorna till och med skulle vara bra för lokala studioägare. 'Du kommer alltid att ha barn som vill träna mer än en dag i veckan i skolan, och dessa barn kommer att fylla studiorna.'

Jeanne Traxler undervisade en workshop vid University of Wisconsin vid 90-årsjubileet för Dance Department Celebration. Foto med tillstånd av Traxler.

Det finns också frågan om pengar, tillägger Traxler. ”Musik har en bransch som stöder den. Det finns noter, uniformsbranschen och copyrightindustrin. Konstindustrin har människor som tillverkar papper, målar och andra förnödenheter. Sedan finns det dans. Du gör det med din kropp och du behöver inte ens en outfit. Eftersom det inte finns pengar i dans - ingen bransch som stöder dans - lärs det ofta av en gymlärare. '

Så, vad vill en förälder registrera sitt barn i dans för att göra? 'Jag tänker inte säga en skola', säger Traxler. Det finns många skolor som erbjuder utbildning för barn. Min personliga filosofi är att det är kreativ rörelse att ta balett som treåring oavsett vad du gör. Gå och se efter. Du måste gå och titta. Det kan finnas en extremt kreativ lärare i en skola med strikt balett. Den läraren kan undervisa på ett åldersanpassat sätt. Jag tror att kreativ rörelse är ett av de mest lämpliga sätten att träna små barn, och det är hur barn studerar andra saker, så det är sättet att studera dans. Det är ett slags Montessori-tillvägagångssätt. Men om det inte finns någon Montessori i närheten är det inte det enda. Om du inte hittar ett kreativt rörelseprogram kan du titta på ett annat program. Det finns förmodligen en lärare som är varm, snäll och söt. Du skulle inte flytta till ett område utan att kolla in området, så gå och titta. Gå och leta efter en lärare. Dans måste läras av en lärare. Du kan inte lära dig det på internet. Hitta en bra, snäll lärare som letar efter dig för att bli den bästa du kan vara. Du behöver inte drivas eller slås för att dansa väl. Du uppmuntras att din önskan är så att du inte kan låta bli att förbättra. ”