Koreografi av Camille Moten. Foto av John Evans. Dance Informa satte sig ner med Jeff Friedman, grundare och chef för MFA Dance Program vid Rutgers University's Mason Gross School of the Arts, och fick veta precis vad som gör programmet så speciellt. För att verkligen förstå den kreativa inriktningen bakom programmet måste du först veta några saker om dess skapare.
Friedman har en yrkesexamen i arkitektur och anlitar sin arkitektoniska kunskap framför allt i sitt platsspecifika arbete, med hjälp av dans för att utforska miljöpåverkan från faktiska platser. Han dansade under många år i San Francisco för Oberlin Dance Collective (nu ODC / Dance), turnerade nationellt och internationellt med andra dansare, fotografer, grafiska formgivare, bildkonstnärer och musiker. Gruppen arbetade regelbundet med stora operaer i Kalifornien och skapade stora produktioner som förde alla medlemmars discipliner. Detta tvärvetenskapliga arbete gjorde en bestående inverkan på Friedman, som fortsätter att värdesätta och främja tvärvetenskaplig forskning i sitt konstnärliga vardag.
rabatterade dansskor
Koreografi av Elizabeth Malone. Foto av John Evans.
Trots sina framgångar inom dansen fann han att konstnärens livsstil var svår att upprätthålla och bestämde sig så småningom för att bedriva doktorsexamen i danshistoria och teori vid UC Riverside, med fokus på muntlig historia. Han genomförde ett stort projekt som intervjuade människor med aids i San Francisco och strävar efter att integrera teori med praktiken som en hållbar konstnärlig plattform. Hans arbete med aidsoffer ledde oundvikligen till koreografi som manifesterades av de otaliga berättelserna som dansade runt i hans huvud. 'Muscle Memory', biten som fungerade som det avslutande kapitlet i denna del av Friedmans liv fortsatte att turnera runt om i världen.
Friedman anställdes av Dean George Stafford vid Mason Gross School of the Arts vid Rutgers University 2003 för att utveckla ett Dance MFA-program. På grund av frågor om livskraft på grund av det lilla antalet lärare vid den tiden var Friedman ansvarig för att skapa EDM-programmet (Dance Education) först. Detta gav UD mycket tid att marinera i hans sinne. Det startade 2017, och klassen 2019 var programmets första grupp studenter. Friedman inledde sin undersökning med en grundläggande fråga:
Jessica Featherson. Foto av John Evans.
Vad är syftet med denna examen i ett ganska ohållbart universum?
En nyckel till hållbarhet gjorde sig tydlig tidigt. 'Vi lever i en global värld, så vi måste ge studenterna möjlighet att bli globala medborgare', säger Friedman, en ton av trots och optimism i sin röst. ”Det finns komplicerade problem att titta på som inte försvinner, och vi måste vara estetiska problemlösare. Våra akademiker måste inte bara vara skapare utan också lärare och mentorer för att göra sin karriär mer hållbar. ”
I strävan efter ett sådant expansivt uppdrag uppmuntras MFA-studenter att ta 10 valfria poäng något - omvårdnad, robotik, svarta kvinnors litteratur - vad som än gnistor deras nyfikenhet. Målet med dessa 'fria' poäng är att hjälpa till att stimulera och stödja kreativitet och styra bort från den vanliga idén att yrkesutbildning räcker på egen hand. Alla studenter måste vara minst fem år på grundutbildningen, ha haft 'verklig värld' och därmed förmågan att använda den erfarenheten för att informera sitt arbete.
san francisco balettkompanier
Pedagogik är också ett stort fokus för Dance MFA. 'Jag gjorde sex års doktorandarbete och inte en pedagogikurs!' Kritisk pedagogik är en underutforskad väg i många program efter kandidatexamen. MFA på Rutgers fokuserar på studentcentrerad undervisning och undersöker frågor om social rättvisa och hur de kan hanteras genom pedagogik utses studenter som deltidsföreläsare (PTL), så det finns omedelbar tillämpning i undervisning i riktiga klasser.
Koreografi av Kiri Avelar. Foto av John Evans.
Dance MFA är ett intensivt tvåårigt program med 60 krediter. Förstaårsstudenterna börjar på sensommaren med pedagogik och delas ut som PTL under hösten och våren sitt första år. I slutet av den andra sommaren har de presenterat ett prospekt och börjar sin avhandling. Examensarbetet tar upp hela sitt andra år och består av ett kreativt projekt och en uppsats, vilket därmed uppfyller ett av programmets största åtaganden att koppla samman praktik och teori. Studenterna har stöd av en kommitté och presenterar sina kreativa projekt i mitten av mars sitt andra år, med motsvarande uppsatser som förfaller i mitten av april. Slutligen, i maj det andra året, försvarar studenterna båda delarna av sin avhandling.
olivia washington instagram
Senioruppsatser har varierat från performanceinstallationer i konstmuseer till skärmdans till uppslukande dansteater, och denna bredd av experiment och tvärvetenskaplig utforskning omhuldas av Mason Gross-fakultetsmedlemmar.
För mer information om MFA-dansprogrammet vid Mason Gross School of the Arts, besök www.masongross.rutgers.edu/dance/programs-of-study/mfa .
Av Charly Santagado från Dance informerar.
Rekommenderat för dig
