Rhythm Works Integrativ dans. Som Joe Tremaine säger, 'Dansträning är livsträning.' Timmarna och åren med träning av blod, svett och tårar i dansstudion hjälper inte bara dansare att perfektionera sina strider och pirouetter, utan lär dem också värdefulla färdigheter som förbereder individer för den 'riktiga' världen.
Dans lär eleverna tålamod, hårt arbete, lagarbete, respekt, tidshantering, självförtroende och mer. För dem med speciella behov förändrar dansträningen deras liv varje klass.
Medan du utvecklar Rhythm Works Integrativ dans efter att ha upplevt en traumatisk livshändelse hoppades Tricia Gomez att hennes program skulle hjälpa individer med autism. Hon tog många terapikurser och lärde sig hur rytm påverkar hjärnan. Med tiden insåg hon sin forskning och det arbete hon utvecklade kunde hjälpa vem som helst.
Dansbarhet.
'Ljud, rörelse och timing som händer samtidigt lyser upp olika delar av hjärnan, som sedan pratar med varandra när de vanligtvis inte pratar med varandra', delar Gomez med Dance Informa. 'Barn med trasiga vägar har områden som börjar tändas och åsidosätter några av deras underskott.'
Hennes forskning visar att kognitiv bearbetning förbättrar hastighet, interaktion och motoriska färdigheter. 'Dans är till en början svårt, men det introducerar nya vägar i hjärnan', säger hon. 'När du upprepar det blir det lättare och lättare.'
smuin
Genom sitt program märkte hon att studenter som planerade för att uppnå sina mål genom terapi kunde uppnå dem genom dans.
'Vi tittar på terapeutiska mål och alla underliggande färdigheter som krävs för att göra det', förklarar Gomez. ”Vi tittar på uppgiften och kopplar den med rörelse. Vi övar deras färdigheter på ett rytmiskt sätt, vilket lyser upp hjärnan och barnen börjar uppnå sina mål. Du tränar hjärnan för att bli effektivare. Sinnet är plastiskt. Vem som helst kan lära sig vad som helst när som helst. ”
Liksom Gomez ville Robin Bishop och Christine Dwyer ge studenter med speciella behov möjligheter i Buffalo, NY och öppnade sin egen studio, Danceability.
'Vi ville ge våra dansare samma typ av dansutbildning som vi fick', delar Bishop. ”Danslärare är underbara människor, men de är inte alltid varma och suddiga. Det är de som säger till dig: ”Du måste göra det här, du är starkare än så.” Bara för att dessa dansare har speciella behov betyder det inte att vi inte håller dem höga förväntningar. ”
Medan man observerade Danceability utvecklas och växer sedan öppnandet 2007 märkte Bishop att studion inte bara är en aktivitet eller en plats för människor att dansa. 'De saker vi gör i klassen översätts till deras vanliga liv ända till att de lägger på sina egna skor eller lämpliga sociala gränser, har en hälsosam kropp eller är kreativa', säger hon. Några av dessa färdigheter inkluderar socialisering, följer en struktur, har impulskontroll och återkallande / minne. 'Vi har fått höra att vi är den aktivitet som tar dessa individer när andra inte gör det.'
Det är inte bara eleven som förbättras utan också familjen som helhet. Faktum är att en sak som Bishop, en före detta socialarbetare, anser är av stor betydelse i hennes ateljé är att ansluta sina familjer till varandra, särskilt under en tid av kamp.
”Vi känner eller hör över en förälder som kämpar med något med sitt barn och vet att någon i en annan klass har gått igenom samma sak,” delar Bishop. ”Vi gör vårt bästa för att ansluta dem eftersom de förstår vad den andra går igenom. Vi försöker göra det så mycket vi kan för att ansluta familjer. ”
Dansbarhet.
Brooklyn nötknäppare
'Det främsta med speciella populationer och att arbeta med barn som har olika behov är att låta familjer veta att deras lärare är utbildade och certifierade och att de förstår processen', säger Gomez. 'De kommer inte ge upp ditt barn.'
En av hennes favoritundervisningar hittills kom från när Gomez undervisade en 11-årig pojke med autism, som läste tillsammans med sin syster. Den lilla pojken älskade att åka till Legoland men hade svårt att stå i kö. Efter att ha lagt till dans i sin rutin, nästa gång familjen åkte till Legoland, började syskonen arbeta med sina danssteg i rad och innan de visste ordet av var det deras tur att åka på turen.
Ett annat favoritminne som kommer att tänka på Gomez handlar om en student hon arbetade med som var tre år gammal men utvecklingsmässigt var 18 månader. Han kämpade med att hoppa och började ta en mamma-och-mig-klass. 'En dag var vi i klassen och pojken hoppade', minns Gomez. ”Mamman föll nästan ner på golvet. Vi tappade alla. ” Under nästa vecka skickade mamman Gomez-videor av pojken som hoppade överallt.
”Dans förändrade hur han kan delta i saker. Något som vi anser vara litet var en stor sak för hans familj, säger Gomez. ”När fantastiska saker händer, tårar vi upp. Hundratals mirakel händer varje klass. Det här är livsförändrande saker vi gör. ”
För mer information om Rhythm Works Integrative Dance and Danceability, besök danceinabox.com/pages/rhythm-works-integrative-dance och danceabilityinc.org .
Av Lauren Kirchmyer från Dance informerar.
Rekommenderat för dig
